小学语文:第七单元《掌声》第二课时(苏教版三年级上)
掌 声
第二课时
教学过程:
一、听写词语
愿意 情况 持久 讲述 困境
二、精读课文
1.请同学们快速地浏览课文,回忆一下课文的主要内容。
2.这掌声来自于哪里?是谁给谁鼓掌?一共出现了几次掌声?
(1)小英原来是个怎样的孩子?你从哪些地方看出来的?
说说小英默默地坐在教室的一角是什么样子的?为什么她会这样?
指导学生运用“因为……所以……”的句式来说说本小节的意思。