小学数学： 生活中的比 教案（北师大版六年级上）
生活中的比
第1课时
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学材分析
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学生已经学过分数的意义及分数与除法的关系、百分数的意义及应用，这些都为学生学习比奠定了基础。
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学情分析
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学生理解比的意义往往比较困难。应密切联系学生已有的生活经验和学习经验。
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学习目标
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1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。
2.能正确读写比。
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导学策略
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联系实际 体验概念。
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