小学数学：《9加几》教案（人教版一年级上）
9加几
教学目标:
1．通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；使学生初步理解“凑十法”，初步了解“9加几”进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。
2．培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，培养创新意识。
3．在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。
教具、学具准备
媒体课件，师生共同准备13根小棒。
教学设计:
一、创设情境，设疑激趣
