【人教PEP】2022四年级英语上册Unit5Dinnerisready教学设计Period5
教学目标:
1.知识目标.
要求学生能够听，认读单词： knife, fork, spoon, chopsticks, bowl.
2.能力目标
能够熟练运用句型Would you like some …? Yes, please. Pass me the …
3.情感目标
结合实际生活，创设真实情境，激发学生学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性，增长课外知识，激发学习热情。
教学重难点:
教学重点：单词knife, fork, spoon, chopsticks, bowl.熟练运用句型Would you like some …? Yes, please. Pass me the …
教学难点： spoon的词的尾音；knife中字母I 发音；Chopsticks的读音。
教学策略:
由于四年级学生已学习英语已经有一年了，读与说的能力相对较好，因此在教学过程中采用语言交际的教学策略，通过角色扮演、情景创设、教室内真实的辅助性教学资源提供等多种方式，激发学生学习积极性，帮助学生领会对话内容，提高学生的语言交际能力。
