【部编版】2022六年级语文上册第三单元主题阅读
阅读指导
阅读一篇文章，正确把握作者的情感是理解文章的关键。在阅读时，注意文章中明显表明作者情感态度的词语或句子，对理解文章大有裨益。
在阅读时，注意开头和结尾的句子、含义深刻的句子、修辞方法的句子。从这些句子中不难领会作者要表达的思想感情。
阅读练习
远去了的童年游戏
看着今天的孩子，我总会生出一点怜悯。他们不光缺少玩的时间，就算玩起来也很可怜。他们和机器玩，和从来没活过的玩具动物玩。他们很少气喘吁吁，大笑大叫。他们经不起输，更谈不上输得颇有风度。人本来是应该和人玩的，和活物玩。电视屏幕上的动物，即使是叫人开心的唐老鸭，毕竟不能给人以实物感。
遥想我们小时候，那真是非常快乐。当一名上海弄堂里的“野蛮小鬼”，味道实在好极了。这会儿，眼看着许多颇有情趣的玩法即将失传，实在叫人非常痛心。
那时，最基本的游戏是捉人，好人捉坏人。说起来倒是当坏人有趣，可以逃得背井离乡，鸡飞狗跳，什么样的黑暗肮脏的地方也敢钻进去爬出来。当好人实在很辛苦，遍地找寻着坏人，鸡窝也要伸个头过去闻一闻。这种游戏通常总是闹得不欢而散。
