【人教PEP】2022四年级英语上册Unit4Myhome教学设计Period2
一、教材分析：
本单元的话题是家里的居室及相关设施。通过本单元的学习，学生要能够向他人描述家里的居室及物品设施。教材通过一幅温馨的家庭居室内部情景图呈现了单词bedroom, living room, study, kitchen, bathroom的形义，并呈现了Where’s Amy? Is she in the study?等句型，要求学生能够根据图片的提示进行问答练习。在这些单词中，要注意引导学生关注某些居室名称的相似构词方法，都有room一词。关于房间的词汇，学生们学习过classroom.本单元的第一课时也将重点句型呈现过，本节课是再现操练。Let’s do 部分通过TPR活动形式增强了课堂的趣味性，并强化了本节课词汇的音义匹配。学生能够听懂指令并做出正确的动作。
二、教学目标：
1. 能够听、说、认读5个有关房间的单词或词组：bedroom, study, living room, kitchen, bathroom.
2. 能够在语境中正确运用这5个单词或词组描述房间。
3. 学生能够熟练运用句型Where’s Amy? Is she in the study? Yes, sheis.进行询问并做出回答。
4. 能在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。
