数学：3.4旅游中的数学教案1（北师大版三年级下）
旅游中的数学
素质教学目标：
【知识教学点】结合学生的具体经验，利用“旅游中的数学”这一实际情境，使学生体会运用所学知识解决实际问题的过程，感受到生活中处处有数学，处处需要用数学。
【能力教学点】渗透用表格解决问题的策略，并能在解决过程中丰富自己的经验，提高自己的能力。
【德育教学点】培养学生的使用能力，使学生在合作中获得广泛的数学活动经验，激发学生对数学的兴趣。
教学重难点：
1.使学生感受到生活中处处有数学，处处需要数学。
2.使学生体会解决问题的策略，丰富自己的经验。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入
教师：同学们，你们喜欢旅游吗？你去过那些旅游景点，有什么好风景？给同学们介绍一下，让我们共同分享。马上快到五一节了，你们打算去旅游吗？那今天我们就一边旅游一边解决旅游中的一些数学问题。
揭示课题：假如我们要一同去某地旅游，需要解决的数学问题有哪些呢？
教师根据学生回答，板书：租车、用餐、线路、住宿、费用……
师：这节课我们重点来研究租车和用餐问题。
