教学内容

教科书P21例4，完成教科书P23~24“练习四”中第5~14题。

教学目标

1.熟练掌握圆柱表面积的计算公式，理解圆柱表面积的知识在日常生活中的应用。

2.会根据实际情况把现实问题准确地转化为数学问题，借助直观模型和空间想象，提高综合性解决实际问题的能力。

3.感受数学知识与实际生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。

教学重点

经历解决问题的过程，积累解决问题的经验。

教学难点

能灵活运用圆柱表面积、侧面积的有关知识解决实际问题。

教学准备

课件。

教学过程

一、回忆旧知，导入新课

师：前面我们已经学习了圆柱的表面积计算公式，谁来说一说应该怎样计算圆柱的表面积？侧面积又该怎样计算呢？

根据学生的回答板书：圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积

圆柱的侧面积=底面周长×高

师：同学们已经知道了圆柱的表面积和侧面积的计算方法，这节课我们一起来运用这些知识解决生活中的数学问题。［板书课题：圆柱的表面积（2）］

【设计意图】通过回忆圆柱的侧面积、表面积的计算方法，为后面的实际应用作好铺垫。