小学语文：第四单元《体育颂》2教案（北师大版六年级上）
体育颂
教材分析：
《体育颂》高歌了体育所蕴含的伟大精神，是一篇文笔优美的散文，但由于此文是译文且文章语句凝练，对于小学生来说，在理解其深刻句子的含义上存在着难度。
教学设想：
1.重视自主、合作、探究的学习方式的指导
1） 采用指导学法策略；
2） 采用小组竞赛策略；
3） 采用创设情境策略；
4） 采用拓展延伸策略。
2.重视语言文字的训练
教师在教学中不仅注重品词析句，并抓住“无与伦比”和“深思熟虑”两个词对学生进行语言文字的训练，突出了语文学科工具性的特点。
