小学语文：第四单元《学弈》2教案（北师大版六年级上）
学弈
教学目标：
1.能读通课文，理解课文意思。背诵课文。
2.能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。
3.能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。
4.对文言文产生兴趣，并尝试在课外读一些文言文。
1.能读通课文，理解课文意思。背诵课文。
2.能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。
3.能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。
4.对文言文产生兴趣，并尝试在课外读一些文言文。
教学过程
一、导入新课。
1．教师下水背诵全文，激发学生对文言文的学习兴趣。（教师课前能正确，抑扬顿挫地背诵全文，学生除了有对老师的敬佩之情外，还会激起学生向老师学习或的超过老师的想法。）
2．谈话：同学们，在前面的学习中，我们学过了一些文言文。大家说说学过哪些？它与现代文有何区别？
