数学：6.1比一比教案1（北师大版三年级下）
比一比 教学设计
教学目标
（一） 知识与技能
1， 结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数（结果为整数）。
2， 能读懂简单的统计统计图表，并能根据统计图表解决一些简单的实际问题。
（二） 过程与方法
1， 渗透移多补少数学思想方法，能选择灵活的方法解决平均数问题。
2， 能从统计图表中获取信息，解决实际问题，增强应用数学的意识。
（三） 情感、态度与价值观
1， 在良好的课堂氛围中，激发学生主动参与的热情，主动建构，学会学习。
2， 在解决实际问题的过程中，感受平均数在实际生活中的作用，体验学习数学解决实际问题的乐趣。
一、教学重点
了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）。
二、教学难点
了解平均数的意义。
