小学语文：《 g k h 》1教案（北京版一年级上）
g k h
文本分析：
《gkh》有了声母，韵母的发音方法的基础，掌握了一定的拼读音节的能力，在接触声母，学习轻松容易，要学生巩固发音特点，声音应该清而短，同样要求学生在看图的基础上学习汉语拼音的音、形、义，掌握声母的发音特点，借助日常用语学习音节的四声，让学生学习借助拼音识字，激发学生学习汉语拼音的兴趣。
教学内容：7gkh
第一课时
教学目标：
1.g k h三个声母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写
2.继续学习拼读方法，读准g k h与单韵母e u，复韵母ui ei ai ou相拼的音节’学习三拼音节，初步掌握三拼连续的拼音方法
3.激发学生学习拼音的兴趣.
教学重点：g k h的发音及三拼音节的拼读方法
教学难点：g k h的发音及三拼音节的拼读方法
