关于如何培养青年教师初探
人类已进入二十一世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，能否有效的建设一支充满活力、勇于探索、业务素质高、教学基本功过硬的教师队伍，是教育成功的关键。我校一直倾心关注着教师尤其是青年教师的成长。我校把培养青年教师，建设青年骨干教师作为学校工作的重要任务，经过多年的工作实际，现在我想谈谈自己工作中的体会，与大家共勉。
一、领导关心和支持，加强沟通。学校领导对青年教师的培训工作非常重视，有明确的工作目标和计划，分工细致、责任到人，使各项工作都落实到实处。经常和青年教师进行教学工作和思想上的交流，关心他们的日常生活，肯定成绩、提出要求、指导工作，了解他们的成长状况和思想情绪，亲自参加每一次青年教师培训活动，鼓励他们不断进步。
二、 加强师德学习。认真组织青年教师学习《中小学教师职业
道德规范》逐条讲解，让他们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他们发扬爱党敬业的精神，热爱教育教学工作，关心每一个孩子的成长，明白自己的权利和义务，依法执教，在思想上奠定一个良好的基础。
三、 加强基本功训练，培养教育教学能力。
1、 我们经常组织青年教师开展教学基本功的训练和比赛，包
括普通话比赛，教学设计比赛和课件制作比赛等活动。
2、 加强理论学习。组织各科教师学习新的课程标准，先进的
教育理念使其具有一定的教育基础知识，不断丰富与更新学科知识，组织开展了“怎样听课和评课”和“怎样撰写说课稿”等专题知识讲座。
3、 在日常的教学中，首先进行备课指导，确保准备充分。通
过相互听课评课等形式的活动，共同探讨，研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自己的业务素养。
实践证明，我校的青年教师培养工作做法，对提高教师队伍整体素质，大力推进素质教育非常必要，且收效显著。李士凡老师参加湖北省品徳与生活（社会）首届说课比赛，荣获省一等奖；汪庆子老师作为天门市唯一参赛教师参加了湖北省第十一届小学数学中青年教师优质课竞赛，荣获省二等奖；闵苗苗老师即将参加天门市综合实践课教学比武……我们的工作得到了社会的认可和赞许。
我们的培养工作虽然取得了一定的成绩，但还存在一定的不足之处，今后将在指导青年教师工作的活动形式上寻求突破，在专题研究方式上探求新的模式，使这项工作常抓常新。
作者: 周勇
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