小学生寒假作文记叙文的写法指导
要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
1、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其实在写作中是以写一个人为主，在此我们只说如何“写好一个人”的问题。
记一个人的写人记叙文，大致有以下两种情况：
（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
例文：
擦皮鞋的小女孩
前几天，我和妈妈一起在石浦逛街。路上，妈妈突然被一个年龄与我相仿的小女孩拦住：“阿姨，擦皮鞋吧！”这声音怯生生的。（开篇点题）
我不禁仔细打量起她来：瘦得皮包骨头，黄黄的小脸上披着一头蓬乱的头发，一双布鞋已经有四五个洞。好一个可怜的孩子！ （交待人物背景——肖像描写）
妈妈掏出5元钱给她，可她竟固执地摇了摇头，说：“妈妈告诉我，钱要自己赚，不然这双手就没用了。”（能突出人物性格的语言描写）妈妈听了，怜惜地点了点头，便坐了下来，破天荒的竟让小女孩给她擦鞋。
她擦鞋还挺娴熟的。只见她先用抹布擦去妈妈皮鞋上的灰尘，接着飞快地从箱子里拿出一支鞋油，麻利地挤出一些沾在妈妈的鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么专注、认真，看来她已干了一段时间。（抓住动作特征的细节描写）
我问她：“你不去上学吗？”她听了，抬起头来，眼睛红红的，噙满了泪水，又低下头去，用擦布使劲地打磨皮鞋。（抓住神态特征的细节描写） 过了好久，她低声告诉我：“爸爸去世了，妈妈又生病。为了给妈妈治病，我退学擦皮鞋挣钱，等妈妈病好后，我还想去上学。”我转过头，不忍看她那枯枝般的小手，泪珠从脸颊上滚落下来。擦好鞋，妈妈付完钱，我们就默默地离去了。
虽然只有短短的一面，但小女孩给我的印象却十分深刻。不接受别人的施舍，用自己的双手赚钱替妈妈治病，在逆境中还一心想着上学，真是一个有志气的女孩。
我永远不会忘记你——一个坚强的擦皮鞋的小女孩。 （点明文章中心）
点评：
这是以一件事写出一个有自尊的坚强人物的文章。作者在叙事地过程中，并没有面面具到，而是准确在选取事件中能够突出人物思想与性格的语言、动作、神态进行细节描写，使得人物生动形象，真切动人的。
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