家校携手，共谋孩子健康成长
禄丰县城南小学四2班吉老师
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”当今社会，“缺少良好的家庭教育是不完整的教育”，这句话已成为广大家长的共识和家庭教育的一大理念。随着社会的发展，广大家长对家庭教育的重视程度以日俱增，家庭教育已成为整个教育的一个重要组成部分。多年来，为引领广大家长树立良好的家教观念，掌握正确的家教方法，我校在县妇联和县教育局的指导下，积极创办家长学校，广泛开展家校联系，大力促进家长和学校的沟通与交流，营造良好的教育氛围，共同促进学生的健康成长，并不断创新，努力办出自已的特色，取得了明显的教育效益与社会效益。
一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性。
1、加强领导
教育是一项系统工程，家庭教育是其中的一个重要组成部分，是终身教育的重要基础。为促进家校之间的联系，确保学生得到健康成长，我校在建校之初就成立了家长学校，并组建了家长学校领导管理机构，成立家长委员会，明确专人负责管理。领导机构成员有学校行政、家长代表和部分教师组成，每年拟定家长学校工作计划，学期末做出工作总结，定期活动，研究指导家长学校的相关工作，形成共同关心下一代建康成长良好的社会环境，推动学校由封闭性向开放性转化。
2、统一认识
现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出的“过份溺爱，过份放纵，过度教育，过度期望”的“四过”现象十分严重，给学校教育带来了困难。通过举办家长学校，让每位教师感到确实有必要对家长的家庭教育给予指导，也让家长认识到树立正确家教思想和掌握科学家教方法的重要性和必要性。
3、规范办学
家长学校是家长再学习，接受继续教育的场所。我校对办学方向，组织管理、教学内容、教学过程、教学形式、档案建立等都作了明确的规定，同时定期召开家教委员会，共同商议有关事宜，真正将家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作。
二、举办专题家长学校，提高教育的针对性。
在深入进行调查研究基础上，根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型家长学校，以提高家长学校实效。
1、新生家长学校。每年举办新生家长培训班，传授教育学、心理学基本知识，明确怎样做好孩子入学准备工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。
2、毕业生家长学校。根据六年级毕业班的特点，专门举办毕业生家长学校，重点作“怎样的毕业生才是合格的毕业生”、“临近毕业学生的心态分析和我们应注意的问题”、“如何做好小学与初中的衔接工作”等讲座。
3、后进学生家长学校。在这一专题家长学校中，我们十分注意方式方法。做到：①不告状；②不在会上批评或庇露孩子的错误；③不责怪家长教育无方。请他们来谈认识，分析孩子前后的主客观原因，分析孩子的现状及双方配合的策略，使家长放心而来，满意而去。
三、改革家长学校办学形式，实现教育的广泛性。
我们家长学校重视与家长们通过多种形式，建立信息沟通的渠道，要求教师深入每个家庭实施因材施教，请家长参与和协助学校的各项活动，促进家庭教育与学校教育的相结合，充分发挥家庭教育的巨大潜力。我校采用的主要形式有：
1、教师走访家庭。
学校每学期开展教师走访家庭活动，做到有计划、有目的、有准备家访，并写好咨询记录。宣传家教知识，指导家教方法，同时让教师更多地了解学生家庭情况，学生在家学习、生活状况，有效调整学校教育。
2、把家长请进校园。
①听课。学校每年举办半日开放活动，让家长领悟到教学的艺术，便于家长配合学校教学；让老师怜听到改进的意见，便于提高课堂教学效果。
②观摩。请家长到学校来参加观摩活动。我校“六一庆祝会”、“师生素质展示”、“学校艺术节”、“科技小制作展”“半日开放活动”等活动，吸引了很多家长。使家长明确必须培养孩子全面素质，发展个性特长。
③参与。邀请部分家长来校和自己的孩子一起参加有关活动和比赛。在“庆六一”、“庆五十周年校庆”等活动中，真可谓师生同乐、父母子女同乐，寓教于乐。
3、交流家长育人经验。
当家长对学校的教育实际，对新的教育理论有了了解，他们就必然要回顾和反思自己的家庭教育方法，他们也就十分希望通过家长学校介绍家教知识交流各自的家庭教育体会，传播家教方法。
为了倡导正确的家教方法，家长学校还开展“优秀家长” 和“优秀家庭教育论文”评选活动，通过评选来树立榜样，以典型引路，促进全体家长素质提高。
由于我校家长学校各项工作走上了制度化、规范化的轨道，教学内容有较强的针对性，家长的听课和参与活动的积极性很高，受教率和参与率均达99%以上。“千里之行，始于足下”。我们相信，在各级妇联、教育局等有关部门的领导和支持下，经过全体教师和家长的共同努力，我校家长学校一定会越办越好。
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