抑郁后天因素多，英语训练帮助缓解儿童抑郁
图为经过3天的语音训练，这个10岁的孩子可以模仿奥巴马大声演讲
有关资料显示，中国有抑郁问题的孩子接近同龄人的1/4，可说数目巨大，让无数家长为之伤怀。中国著名英语(论坛)教育专家、内力觉醒教育法创始人曲刚近日表示，他经过多年的快步英语教学实践发现，英语语音训练可帮助儿童解决消极、抑郁等问题。
抑郁的孩子表现为不爱说话，学习成绩和积极性偏差，与家长和学校关系紧张，孤独封闭，与外界交流困难，仿佛完全活在自己一个人的世界里。起初曲刚收到抑郁或自闭的学生时，还认为他们是性格原因或心理原因造成，经过多年观察后他发现，这些孩子的问题一般起源于早期的语言障碍。
曲刚认为，大多数有抑郁和自闭倾向的孩子，一般是在0至10岁期间出现语言成长困难，除少部分是因为先天性遗传原因或脑损伤造成语言发育困难（即俗称的孩子有点傻），大部分都是因为后天原因造成语言发音受阻。自闭倾向孩童一般智商没问题，甚至自认为很聪明，他只是自卑于自己讲话不顺畅，恼怒自己的语言功能问题，从而羞于在人前开口，最终采取回避社会的封闭式生活态度。
曲刚说，除了医学鉴定的自闭症患者外，一般的抑郁和自闭并非一种病，它仅是一种语言交流困难造成的暗淡无声的消极生活态度，解决的根本办法就是协助他们开口讲话，打消他们的惧怕，强化他们讲话和交流的欲望。中国保健协会心理保健专业委员会副会长绪秀敏表示，从心理学角度看，英语训练是协助消极抑郁问题孩童快速取得成就感，并快速摆脱消极抑郁的好办法。
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