这样管理班级很轻松
班主任往往都很累，除了教学工作之外，在班级管理上也耗费了大量精力。教学工作的任务量一般是固定的，如何降低班级管理的任务量则是许多班主任希望探讨的话题。接下来以我们班为例，抛砖引玉，分享各自成功经验，共同提高管理水平。
我所执教的班级有69个孩子，算是大班额。孩子家庭背景不同，学习程度不同，行为习惯不同，仅仅让孩子如何和睦相处就是个大问题。所以，在班级管理中我非常重视班干部，毕竟，班主任不可能一天到晚跟着孩子，孩子才更了解孩子。只有让孩子学会自我管理，班主任才会相对轻松。如何培养班干部？相信很多前辈们比我更有心得，在这里，我只是提一些自己的做法，仅供参考。
首先，制定明确可操作的班规。班规不是摆设，不能朝令夕改，可以集思广益，一旦确定，必须得到贯彻执行。这时，班主任的工作就是只抓贯彻执行，其他的统统交给班干部去做。班规应该结合本班实际，有时可以试行一段时间，摸着石头过河。奖惩制度制定合理，并分别有具体的措施。
其次，选择合适的班干部。班干部是班级管理的重要参与者，他们的素质可以决定班级的管理水平。班干部应选那些在班内有威望，自我约束力强，同时愿意为班级做贡献的孩子。可以通过选举，指定等方式任命。班干部不一定需要成绩优异，但应大公无私。班主任应起到把关的作用，避免孩子们选举那些人缘好，但能力不强的班干部。
接下来，必须树立班干部的威信。疑人不用，用人不疑，不管班干部是选举的还是指定的，班主任都应该在公共场合肯定班干部的工作，尽量不在孩子面前批评班干部。多鼓励班干部提一些对班级有利的建议。甚至可以给班干部一些特权，但不能纵容，同时承担更多的责任。
除此之外，让班级内部形成良好的竞争气氛。可以把班内分成若干小组，每组由一名班干部带领，各组之间通过纪律、卫生、作业等方面进行评比，每周一次排名。第一名小组各成员进行奖励，最后一名进行批评。每月换一次班干部，同时全班座位重新洗牌。决不能让班级内部成为铁板一块，死气沉沉。良好的竞争才会让孩子们永不懈怠，时时刻刻遵守班规，努力学习。
以上只是我个人一些浅显的管理经验，非常欢迎其他班主任能和我进行同类问题的交流探讨，一起进步，共同提高。
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