中考和高考是学生无法回避的事情，短时间内应试教育还是我国主流教育模式，所以对于学生和家长而言，关注这种考试模式的合理性意义并，唯一能做的就是不断调节自身应试能力，适应当下的教育改革。

中小学生的教育问题一直受到社会各界的关注，家长不断“鸡娃”，教育内卷化日益严重，使得中小学生学习负担家长，过早的承担过重的压力，不利于学生身心健康发展。为了给学生减负，提供更加合适的学习氛围，教育相关部门实行多重举措。

“双减政策”是近几年来义务教育阶段最重要的改革，校外学科类补习遭遇重创，校内也迎来诸多变化，让中小学生在高压的学习环境中，得以适当的放松。但有些新措施在实施的过程中难免会出现偏差，家长们也因此遇到新问题。

教育部发布通知，中小学早上到校时间延迟

以前中小学生每天都很疲惫，早上很早就要到学校进行早读，晚上放学后还要去补习班，长此以往，不少中小学生的身体就已经出现亚健康状态，而且学生休息时间不足，上课无精打采，学习效率很难保障，为了改善这一问题，教育部提出新的解决方案，调整中小学到校时间。

通知中表示，中小学生不能早于8点20上课，否则是不能早于8点上课，要知道以前中小学生六点多就要起床，7点左右就要到学生，现在到校时间调整了，中小学生最起码可以多睡一个小时，再加上现在中小学生周中晚上不能进行学科补习，家庭作业量减少，这使得中小学生每天可以轻松保证9个小时左右的睡眠时间。

起初刚看到这个通知，学生和家长都非常高兴，学生睡眠时间有保障，第二天上课精神状态更加饱满，上课注意力更加集中，避免出现课上打盹的情况。但事实上，没有政策可以做到十全十美，尤其是有一个新措施的实施，总会引发出新问题。

中小学到校时间调整，家长又遇哪些新问题？

中小学到校时间迎来调整，在给学生减负的同时，也给学生和家长带来了新问题，主要体现爱两个方面。

一方面，学生推迟的只是早上上课时间，课程并没有变化，所以学校要想不影响课程安排，只能压缩每节课的时长，也就是说中小学生的学习时间变少了。这让不少家长感到担心，现在又不允许学生在校外进行学科补习，校内学习时间又减少，而且老师的授课进度也会受到影响，万一学生跟不上了怎么办。

另一方面，有些学校不想影响上课时间，就玩起了文字游戏，规定是不能早于8点20上课，这些学校并没有对到校时间进行调整，反而让学生正常7点就到校进行晨读，不纳进课表就不算正常上课。这就意味着，家长仍然要很早地将学生送到学校，学生睡眠仍难以保障。

每当有新政策被提出，就对待了各种各样的新问题，但很多问题，并不是政策本身的原因，而是在实施的过程中，学生和家长需要一定的时间去适应，学校和老师是否能够按规定行事，这些都影响着新措施的实施结果。

面对新举措，家长应该如何应对？

首先，家长要调整心态，教育相关部门推出的相关政策，都是为了给学生营造更好的学习环境，就像调整上课时间，就希望学生的休息时间得到保证，实现减负的目的，所以家长应该从内心接受，不要排斥。

其次，家长要调整生活状态和家庭教育方式。比如中小学生上课时间调整，确实出现很多新问题，相信教育部门之后也会出台新的解决方案，但在此之前，家长要以学生的学习和成长为重，积极地配合学校和老师，对学生在学校的表现做到心里有数，然后再配上科学的家庭教育，弥补学校教育的不足。

学生的教育问题说难不难，说简单也不简单，需要教育相关部门、家长、学校和老师，多方共同配合下，才能够给中小学生真正实现减负，让学生能够健康快乐的成长，最后，希望家长们能够客观理智的看到教育改革，这是教育的发展趋势。