小学一至六年级学习要点，家长：我怎么没早点看到！
父母的陪伴有多重要
北大校长
父母是孩子的第一
历年高考状元的家庭教育都有这几个特征：
父母重视孩子的教育，从小帮助孩子养成各种良好习惯。
父母及时表扬或督促孩子，让孩子发扬长处，弥补短处。
父母给孩子做好榜样，和孩子一起交流学习，共同成长。
难怪有人感叹：
最好的教育，是父母言传身教。
“教育的本质是培养习惯。”
孩子的良好习惯应该从小养成。
《人民日报》曾发文指出：教育好孩子，是父母这辈子最重要的事业。
考试，不仅仅是卷面上的知识竞技，更是教育投入的比拼。
投入的主角，是父母；比拼的场所，在家庭。
陪伴并不需要很多的时间，工作再忙，哪怕每天只有10分钟，只要在这10分钟内做到全心全意的陪伴，孩子就能感受到爱与关注，就是成功的陪伴。
趁着孩子还未长大，趁着我们还未变老，好好陪伴，用心教育，努力成就孩子。
教育无法重来，每位父母，都必须对孩子亲力亲为。
小学阶段是孩子整个人生的奠基之石，
家长最该重视孩子哪些方面的培养呢？
下面将分为三个阶段具体说明。
小学一、二年级
1.写字工整
现在的测试一般都会有5分左右的卷面分，字如其人，一手好看的字也让孩子加分不少。
所以一定要让孩子养成认真书写的习惯，不要等到以后的时候再去纠正他，那时会耗更多的精力和时间，且很难达到理想效果。
2.做作业速度
成绩明显低于班级平均分的孩子，都有一个共同的特点，那就是做作业速度慢。
平时写作业慢就会导致考试时间不够用，所以一开始不要过度追求正确率，先把速度提起来。严禁边写作业边玩，避免在中途吃饭，提前上好厕所。
切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，
使孩子错误放大成绩的意义与重要性。鼓励孩子与过往的自己比赛，重在提升自己，让孩子了解成绩是学习效果的自我检验，
还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之，这个阶段，最重要的是培养孩子良好的学习习惯。
小学三、四年级
小学三年级和高二成绩相关系数为0.82，小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩，其重要性可见一斑。
这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，由于这个年纪的孩子开始形成自己的主见，所以又是一个不稳定的阶段，孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强。
三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了，孩子会开始主动积极的接受新知识，但家长要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。
1.语文
家长可以和孩子一起制作阅读计划表，记录每个月的阅读字数。
因为三、四年级是孩子写好作文的关键时期，平时孩子写日记要引导他多发现身边的事，学会观察生活，描写细节。
2.数学
从三、四年级开始，如果孩子学习轻松，喜欢挑战，那么可以学点奥数，但是千万不能强迫。
学奥数要抱着训练态度和平常心，但不是指随随便便应付，学奥数最难得的是坚持，首先家长要坚持，做好情绪的疏导，用实际行动告诉孩子既然选择了就坚持，既然坚持了就努力做好。
3.英语
这个阶段的英语是从听说到读写的过渡期，多带着孩子看看英文绘本，经常让孩子拼写单词。
教孩子画重点、简单记笔记。要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万埋头记笔记而错过老师的授课内容
小学五、六年级
到了小学高年级阶段以后，不用再过问课业细节了，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法，
这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法，毕竟"授人以鱼，不如授人以渔"嘛
1.语文
语言素养是个长期积累的过程，小学养成良好阅读习惯的孩子，进入初中语文再差也不会差哪去。
小学学过的或者要求必备的古诗词，最好分类整理一下，并定期朗读背诵，做到滚瓜烂熟。
成语和文言文词句积累一定要知其意识其字，并且要体会文言文的语感。
2.数学
小学高年级阶段的家长尽量让孩子去学奥数，不管孩子学不学得好，肯定不会让孩子越学越笨!
那些学过奥数的孩子进入初中以后，他们的思维明显比没学过奥数的活跃，新知识接受能力也比他们强，这些孩子便越学越带劲，考试分数就慢慢拉开了距离。
以几何知识为例，小学的几何知识与初中几何联系得十分紧密，小学里的所有几何知识(图形知识)一定要学好，初中才不会苦恼。
3.英语
现在初中英语虽然也会字母学起，但由于这种基础内容在小学已经学过，所以老师通常不会耗太多时间，教学进度比较快。
如果孩子小学时学的不够扎实，就容易发生还没消化又得接受新知识的现象。
建议在小学将英语学得扎实点，学得多一点，进入初中英语学习也会轻松许多。
小学英语听、说、读、写、背一样都不能少，学习一门语言最好最快的方法就是配备语言环境，但身在中国，周围人自然是说中文比较多，家长让孩子在小学时奠定良好的语言基础，初高中学起来会轻松很多。
“每个孩子，都该长成他应有的样子”
这是我们对教育最美好的期许。