每位家长都希望自家孩子聪明伶俐，为了不让孩子输在起跑线上，很多家长在幼儿园就开始给孩子报班，压得孩子喘不过气来。

教育部就颁布了一项通知：严禁幼儿园“小学化”，坚决禁止提前教授拼音、识字、计算、英语等小学课程。

如今幼儿园确实不教小学的课程内容了，孩子在幼儿园主要也是以玩

乐为主，可是进入小学后，才发现很多孩子都适应不了，跟不上学习进度。

*幼儿园不教，家长让孩子零基础上小学，老师直言：你家孩子跟不上

此前，一位家长在网上发文称：孩子刚上一年级，入学一周，自己已经被老师联系三次，每次都是想劝孩子退学。

老师给出的理由是，孩子没有提前学过拼音，跟不上其他同学的学习进度，建议先读一年学前班再上小学。

令家长感到困惑的是，孩子在幼儿园又没有学到什么，上一年级不就是去打基础的吗？孩子上小学之前需要什么基础呢？

究其原因，以前幼儿园里有很多老师会有意识地教孩子一些基础知识，小学的老师默认孩子已经接受过学前教育了，一年级教拼音时几乎是一笔带过。

孩子在幼儿园整天以玩乐为主，但是进入小学以后就不同了，大部分时间是学习，对孩子的要求就变高了。现在幼儿园不教基础知识，孩子零基础上小学，自然会面临一个难题，那就是学习跟不上。

*“幼儿园不让教，小学又要有基础”，家长进退两难

一方面，教育部禁止超前教育，幼儿园不能提供任何有关小学的课程，同时不能设立学前班，让孩子完全的“零基础”进入小学。

另一方面，小学又要求学生接受过基础教育，有些小学在招生的时候明确表示：小学一年级新生要接受一年以上正规学前教育。

当下的教育现状就是如此，小学老师抱怨：幼儿园什么都不教，孩子上一年级怎么跟得上？幼儿园老师吐槽：规定不让幼儿园教小学课程，私自教的话，被查到了怎么办！家长更是崩溃：难不成要我自己教？

表面上的矛盾对准的是幼儿园和小学，实际上压力全在家长和孩子身上。

不可否认，孩子从幼儿园到小学，中间确实需要一个衔接的过程。就算孩子不能接受“超前教育”，家长也不能放弃孩子的学习，做好幼小衔接是解决问题的关键所在，而这需要老师和家长的共同努力。

*及时做好幼小衔接，孩子的成绩不用愁

父母是孩子的第一任老师，不能把教育孩子的责任全部交给学校，而是要注重日常的家庭教育。