据央广网消息，事件起因是在未与家长沟通的情况下，昌图县实验小学将另一班级的一名学生安排至4年级8班上课。校方解释是因该生与原班级老师、同学产生矛盾，遂离开原班级。4年级8班家长与学校沟通无果后，选择集体抗议，将孩子从学校接走后开始罢课。

30日上午，昌图县政府工作人员表示，事情已经解决，“以教育部门的处理结果为主”。

昌图县教育局发布的情况通告称，近日，昌图县实验小学因一名学生平行调班，调入班级学生家长出现抵制情绪、多名学生未到校上课，并在网上发声反映此事。昌图县教育局及实验小学本着充分尊重学生家长意见，让每个学生享受公平受教育权利的原则，经研究决定，取消调班计划。同时县教育局将进一步优化教育资源，合理分配师资力量，对学生因材施教，确保教育教学各项工作全面顺利开展。目前，学生已全面返校，恢复正常教学。下一步，县教育局将进一步督促各学校加强家校共育，满足学生教育需求，确保学生健康成长。

记者注意到，昌图县实验小学也在官方渠道转发了上述情况通报。

记者尝试联系当事学校，但未能成功。

昌图县相关部门工作人员告诉极目新闻记者，学生们已于29日下午返校上课，“那个本来准备调班的孩子也恢复上课了”。后期，学校会想办法把学生们落下的课程补上，“绝对不会让一个孩子落下课程”。

同济大学教育评估研究中心主任樊秀娣表示，学生家长不让学生到校上课，做法可能有些偏激，但还是要具体情况具体分析。一般而言，如果学生与某班级老师、同学相处中发生了难以调和的矛盾，学校允许该学生换个班级没有什么大问题。但这里有个前提条件，那就是该学生日后的所作所为不能给“新班级”带来严重不良影响，比如，影响“新班级”正常的教育教学秩序以及给老师、学生的人身安全或身心健康带来隐患等问题。如果家长已预见到自家孩子的人身安全得不到切实保证，那么，采取一些措施也无可厚非，因为家长是孩子监护的第一责任人。其实，这里有家长对学校学生管理的信任度问题，但这需要长期的观察和经历才能形成。当然，家长要相信学校，支持学校的学生管理工作，通过良好的沟通来促进学校教育教学的健康开展。