取消奥数,如何让老百姓“信以为真”
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北京市教委日前召开紧急部署会,明确提出:从即日起叫停与升学挂钩的奥数竞赛培训,从前日起到10月31日,全市所有涉及奥数的培训将暂停。记者走访了多家小升初培训机构,多数培训机构表示,已取消了数学科目的所有培训项目,只保留了语文和英语的培训。(8月30日《新京报》)
取消奥数,这次好像是真的“来了”。不过,患了“习惯性怀疑症”的老百姓总有些担心。主要的顾虑有两点,第一,取消奥数会不会“一阵风”?会不会过一段不那么紧了就恢复了?一位母亲说,孩子三年级时,也曾一度要取消奥数班,不过后来又死灰复燃。“当年我们什么都不懂就退了班,五年级的时候才又开始学,落下不少。”
这种怀疑,很可能是洞悉“运动式整顿”症结之后的判断。这种整顿往往是自上而下、运动式进行,结果是波浪式推进,当新的一波再来,已不是简单的重复,而是螺旋式上升,会以更大的力量反扑,这就是老百姓总结的“一紧二松三垮台四重来”的运动轨迹。这已为过去取消奥数的实践所证明,怎么相信这一次是真的?
第二点顾虑是,取消奥数之后,会不会更加“拼爹”?不管“奥数派”的既得利益集团有多强大,一切问题的总根源就在于奥数与“小升初”挂钩,只要截断奥数与升学的联系链条,它就必然会自己灭亡。但是,家长确实会担心,如果学校失去了选拔参考,小升初会更加“拼爹”。当中学招生没有了规范和标准,优质初中学位成为权力、金钱角力的舞台,老百姓的孩子岂不是更没有机会?
对此,好像还没有让人信服的答案。“据了解,为确保奥数成绩在升学过程中彻底失效,北京市教委将重点推进‘小升初’入学办法改革,目前,已开始着手研究更为完善的入学政策。”这才是抓住了真问题。
按照法律规定,在义务教育入学方面,应该坚持免试就近入学制度,不得采取任何形式的考试、考核、测试选拔学生。但是,这个规定几乎未被遵守。要实行彻底的“免试就近入学”,必须有一个基础,即所有学校的教育资源基本均衡,学校的设施、师资配备没有明显差距。当教育资源不均衡,什么示范学校、重点学校继续存在的情况下,怎么可能实行“面试就近入学”?
所以,要让老百姓不担忧“拼爹”,治标之法是制定一个公平的“小升初”招生方案；而治本之法就是彻底实行“免试就近入学”,但前提是实行教育资源均衡化,取消一切重点中学,对办学条件的差异通过调节投入限期解决,对师资配备的差异可以立即实行教师的均衡配备和流动制度。
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